PAKEMATIK (PAKEM berbasis TIK) Pada Kegiatan Belajar Mengajar

Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan dalam PAKEM berbasis TIK yang satu ini berbentuk e book digital atau buku yang merupakan panduan terbaik untuk guru dalam menggunakan TIK pada kegiatan belajar mengajar. 

PAKEMATIK jelas buku berisi panduan tentang pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.

Panduan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tahun 2016

Terkait salah satu persyaratan dalam kenaikan pangkat guru, pemerintah mengharuskan kewajiban berupa pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) bagi Guru yang akan mengajukan kenaikan pangkat/jabatan. 

PROGRAM GURU PEMBELAJAR RESMI DILUNCURKAN MENTERI ANIES BASWEDAN

 
MENTERI ANIES LUNCURKAN PROGRAM GURU PEMBELAJAR

Ketentuan Peserta Diklat Guru Pembelajar
NILAI UKG ≤ 40 = DIKLAT TATAP MUKA
NILAI UKG 41 - 55 = DIKLAT KOMBINASI (TATAP MUKA & ONLINE (DARING)
NILAI UKG =56-70 DIKLAT FULL ONLINE (MANDIRI)

Simak Info lengkapnya di media........

Lomba Karya Ilmiah Inovasi Pembelajaran Guru 2016 Tingkat Jawa Tengah

Dinas Pendidikan Provinasi Jawa Tengah melalui Bidang Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kepedidikan (PPTK) kembali menyelenggarakan Lomba penulisan karya ilmiah inovasi pembelajaran bagi guru jenjang SD, SDLB, dan SMP tahun 2016.

Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran 2016

 Ayo sahabat Pendopo Guru yang punya ide-ide beru dalam INOBEL (inovasi Pembelajaran)? Berikut ajang bergengsi yang bisa kita ikuti. Tahun 2016 ini lomba inovasi pembelajaran juga akan diadakan seperti tahun kemarin. 

Untuk guru Sekolah Dasar bisa langsung mengirim naskah ke Panitia Lomba Karya Inovasi Pembelajaran Guru Sekolah Dasar (SD) Tingkat Nasional Tahun 2016. 

Dengan alamat Direktorat Pembina Guru Pendidikan Dasar Kompleks Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung D Lt. 15 Jalan Jenderal Sudirman Senayan. Jakarta Kode Pos 10270. Pos-el (Email : inobelsd2016@gmail.com) 

Klik link dibawah ini 

Juknis Inobel 2016 Sekolah Dasar

OLIMPIADE NASIONAL INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA (ONIP MATEMATIKA) 2015

TEMA
Pengembangan inovasi pembelajaran matematika untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam menghadapi MEA 2015.

Tujuan
Menggali ide/gagasan dan mengimplementasikan inovasi media pembelajaran khususnya untuk mata pelajaran matematika dalam rangka menyiapkan generasi yang memiliki kompetensi abad 21.
Menyediakan wahana bagi guru dalam peningkatan keprofesian berkelanjutan.

Sasaran Peserta
Guru Kelas SD atau Guru Matematika SMP, SMA, SMK atau yang sederajat di Indonesia (guru yang pernah menjadi juara pada kegiatan ONIP 2013 atau ONIP 2014 tidak diperkenankan mengikuti ONIP 2015)

Selengkapnya silahkan unduh:

LEAFLET ONIP 2015

PUBLIKASI ONIP 2015 

 

Tahapan Kegiatan

• Pengiriman Produk dan Seleksi Awal (paling lambat diterima panitia 15 September 2015)
• Desk Evaluation Produk Inovasi (Oktober 2015)
• Pengumuman 35 Peserta Workshop Penilaian Final (27 Oktober 2015)
• Workshop Penilaian Final (6 – 10 November 2015, tentative)

Pertanyaan? Informasi? Silahkan kontak kami di :

• http://onip.p4tkmatematika.org
• fb.com/groups/onip.matematika
• twitter.com/onipmat
• Choirul Listiani 081329654215
• Nur Amini  081328189709
• Angga Kristiyajati 082220151236
• Sriyanti 08122638671

DIKTAT dan Cara Membuatnya

 A.  Pengertian

Menurut Maria Cholifah (2010), diiktat adalah bahan pembelajaran yang disusun berdasarkan kurikulum dan silabus, terdiri dari bab-bab, memuat detail penjelasan, referensi yang digunakan, memiliki standar jumlah halaman tertentu dan biasanya dipersiapkan atau dikembangkan sebagai buku. Menurut  Purwadarminta dalam Kamus Besar Indonesia dalam Aguwuryanto (2010), diktat adalah pegangan yang dibuat guru berupa ketikan maupun stensilan. Menurut Totok Djuroto dalam Aguswuryanto (2010), diktat adalah buku pelajaran yang  termasuk kelompok karangan ilmiah  hanya saja dibuatnya bukan berdasarkan hasil penelitian, tetapi materi pelajaraan atau mata kuliah dari suatu  ilmu.Menurut www.artikata.com, diktat adalah buku pelajaran yg disusun oleh guru berupa stensilan (bukan cetakan). Menurut Shaleh (2012), diktat adalah bahan ajar untuk digunakan siswa memperoleh kompetensi.

Berdasarkan pengertian di atas, penulis menyimpulkan bahwa diktat adalah bahan pembelajaran yang disusun oleh guru berdasarkan kurikulum dan silabus, terdiri dari materi, penjelasan terperinci, soal-soal, referensi yang bertujuan membantu siswa menguasai kompetensi pembelajaran.